القاموس اللغوى للشباب

فاكس‏, ‏نفض‏, ‏سيبك‏, ‏فكك‏, ‏دماغك‏, ‏حور‏, ‏بيس‏, ‏موزة‏, ‏إيه‏ ‏يا‏ ‏مان‏, ‏كبر‏, ‏اختفي‏ ‏شوية‏, ‏إيه‏ ‏النظام‏, ‏قشطه‏, ‏روش‏ ‏طحن‏, ‏أزبهل‏, ‏اخلع‏ ‏دلوقتي‏, ‏إيه‏ ‏الحياة؟‏, ‏انزل‏ ‏من‏ ‏ع‏ ‏المسرح‏ ‏يا‏ ‏نجم‏, ‏انتخ‏, ‏اشتغله‏, ‏افتكس‏, ‏استكانيس‏, ‏خبط‏ ‏في‏ ‏الكلام‏, ‏روشن‏, ‏سكاموزة‏.. ‏الخ‏.‏

كلمات‏ ‏كنا‏ ‏لا‏ ‏نسمعها‏ ‏في‏ ‏الماضي‏ ‏إلا‏ ‏من‏ ‏طبقات‏ ‏متدنية‏ ‏وعندما‏ ‏كانت‏ ‏تقال‏ ‏كنا‏ ‏ننظر‏ ‏إلي‏ ‏من‏ ‏يقولها‏ ‏بنظرة‏ ‏اشمئزاز‏, ‏بينما‏ ‏الآن‏ ‏شبابنا‏ ‏وأولادنا‏ ‏والذين‏ ‏هم‏ ‏علي‏ ‏أعلي‏ ‏مستوي‏ ‏من‏ ‏التعليم‏ ‏وفي‏ ‏أحسن‏ ‏المدارس‏ ‏والجامعات‏ ‏لا‏ ‏يجدون‏ ‏غضاضة‏ ‏في‏ ‏استخدام‏ ‏مثل‏ ‏هذه‏ ‏الكلمات‏ ‏فهل‏ ‏نحن‏ ‏الآباء‏ ‏مجبرون‏ ‏علي‏ ‏سماع‏ ‏مثل‏ ‏هذه‏ ‏الكلمات‏ ‏أم‏ ‏نحاول‏ ‏أو‏ ‏بمعني‏ ‏أصح‏ ‏نحارب‏ ‏لمنعهم‏ ‏من‏ ‏قولها‏ ‏أم‏ ‏علينا‏ ‏أن‏ ‏نتقبلها‏, ‏ففي‏ ‏هذا‏ ‏التحقيق‏ ‏نسأل‏ ‏أساتذة‏ ‏الطب‏ ‏النفسي‏ ‏وعلم‏ ‏النفس‏ ‏والتربية‏ ‏لنعرف‏ ‏منهم‏ ‏ماذا‏ ‏نفعل‏ ‏معهم‏.‏

يقول‏ ‏الدكتور‏ ‏محمد‏ ‏فكري‏ ‏أستاذ‏ ‏مساعد‏ ‏الطب‏ ‏النفسي‏ ‏ثلاثة‏ ‏أرباع‏ ‏هذه‏ ‏الألفاظ‏ ‏دخلت‏ ‏لأولادنا‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏الأفلام‏ ‏التافهة‏ ‏التي‏ ‏تعرض‏ ‏في‏ ‏السينما‏ ‏والتليفزيون‏, ‏والأولاد‏ ‏في‏ ‏هذه‏ ‏السن‏ ‏الصغيرة‏ ‏يحاولون‏ ‏أن‏ ‏يختاروا‏ ‏ألفاظا‏ ‏لا‏ ‏يفهمها‏ ‏الأهل‏ ‏فإذا‏ ‏مثلا‏ ‏قال‏ ‏لأحد‏ ‏أصدقائه‏ ‏فاكس‏ ‏سوف‏ ‏لا‏ ‏يفهمها‏ ‏الأهل‏.‏

ويري‏ ‏الدكتور‏ ‏فكري‏ ‏أنه‏ ‏إذا‏ ‏رفض‏ ‏الأهالي‏ ‏مثل‏ ‏هذه‏ ‏الألفاظ‏ ‏ستتحول‏ ‏لثورة‏ ‏مع‏ ‏الأبناء‏, ‏ولكن‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏يفكر‏ ‏الأهل‏ ‏في‏ ‏مرحلة‏ ‏شباب‏ ‏الأبناء‏, ‏فالشباب‏ ‏في‏ ‏مرحلة‏ ‏المراهقة‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏تصدر‏ ‏منهم‏ ‏بعض‏ ‏التصرفات‏ ‏غير‏ ‏المتقبلة‏ ‏من‏ ‏الأهل‏, ‏إذا‏ ‏لابد‏ ‏علي‏ ‏الأهل‏ ‏أن‏ ‏يقيموا‏ ‏مثل‏ ‏هذه‏ ‏التصرفات‏ ‏فلا‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏يرفض‏ ‏الآباء‏ ‏كل‏ ‏تصرف‏ ‏من‏ ‏الشباب‏ ‏حتي‏ ‏لو‏ ‏رأوا‏ ‏أنه‏ ‏خطأ‏ ‏بل‏ ‏لابد‏ ‏من‏ ‏التقييم‏ ‏فمثلا‏ ‏الولد‏ ‏في‏ ‏سن‏ ‏المراهقة‏ ‏هل‏ ‏من‏ ‏الأفضل‏ ‏أن‏ ‏يدخن‏ ‏أم‏ ‏يقول‏ ‏مثل‏ ‏هذه‏ ‏الألفاظ‏,

‏فهو‏ ‏مع‏ ‏مرور‏ ‏الوقت‏ ‏بعد‏ ‏التخرج‏ ‏والعمل‏ ‏سيجد‏ ‏نفسه‏ ‏لا‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏يستخدم‏ ‏مثل‏ ‏هذه‏ ‏الألفاظ‏, ‏فهي‏ ‏مرحلة‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏يوازن‏ ‏فيها‏ ‏الاهالي‏ ‏بين‏ ‏أي‏ ‏شيء‏ ‏يرفضونه‏ ‏وأي‏ ‏شيء‏ ‏يوافقوا‏ ‏عليه‏, ‏فهذه‏ ‏الألفاظ‏ ‏مثل‏ ‏موضة‏ ‏الجينز‏ ‏الساقط‏ ‏الذي‏ ‏يظهر‏ ‏الملابس‏ ‏الداخلية‏ ‏وهو‏ ‏منظر‏ ‏مقزز‏ ‏جدا‏ ‏لكن‏ ‏هل‏ ‏من‏ ‏المعقول‏ ‏أن‏ ‏الشاب‏ ‏سيذهب‏ ‏إلي‏ ‏عمله‏ ‏بعد‏ ‏التخرج‏ ‏بهذا‏ ‏البنطلون‏ ‏أم‏ ‏بالتأكيد‏ ‏سيرتدي‏ ‏ملابس‏ ‏أخري‏ ‏أو‏ ‏البذلة‏, ‏ومثال‏ ‏آخر‏ ‏ففي‏ ‏السبعينيات‏ ‏والثمانينيات‏ ‏كان‏ ‏هناك‏ ‏فريق‏ ‏البيتلز‏ ‏وقلده‏ ‏الشباب‏ ‏في‏ ‏تسريحة‏ ‏شعرهم‏ ‏وهو‏ ‏الشعر‏ '‏الكانيش‏' ‏ومن‏ ‏بينهم‏ ‏كان‏ ‏لاعبين‏ ‏كورة‏ ‏مشهورون‏ ‏وفنانون‏ ‏فلننظر‏ ‏إليهم‏ ‏الآن‏ ‏هل‏ ‏هم‏ ‏بنفس‏ ‏التسريحة‏ ‏بل‏ ‏بالعكس‏ ‏هم‏ ‏رجال‏ ‏محترمون‏ ‏ولها‏ ‏وقار‏. ‏

ويضيف‏ ‏الدكتور‏ ‏محمد‏ ‏أن‏ ‏علي‏ ‏الاهالي‏ ‏أن‏ ‏توجه‏ ‏أولادها‏ ‏أن‏ ‏الشخص‏ ‏لا‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏يأخذ‏ ‏كل‏ ‏شيء‏ ‏ولكن‏ ‏بدون‏ ‏عنف‏ ‏وقهر‏ ‏حتي‏ ‏لا‏ ‏يصل‏ ‏الشاب‏ ‏إلي‏ ‏فعل‏ ‏أشياء‏ ‏اشد‏ ‏انحرافا‏, ‏بل‏ ‏نحاول‏ ‏أن‏ ‏نتغاضي‏ ‏أن‏ ‏ألفاظ‏ ‏ونعقب‏ ‏علي‏ ‏أخري‏, ‏وأيضا‏ ‏يجب‏ ‏علي‏ ‏الاهالي‏ ‏مصادقة‏ ‏أولادهم‏ ‏بحيث‏ ‏يعقب‏ ‏الأب‏ ‏بلطف‏ ‏علي‏ ‏كلام‏ ‏ابنه‏ ‏بحيث‏ ‏يقول‏ ‏له‏ ‏أنتم‏ ‏تقولوا‏ ‏كذا‏ ‏واحنا‏ ‏عندما‏ ‏كنا‏ ‏في‏ ‏سنكم‏ ‏كنا‏ ‏نقول‏ ‏كذا‏ ‏فيستوعب‏ ‏الابن‏ ‏كلامه‏.‏

وينصح‏ ‏الدكتور‏ ‏فكري‏ ‏الآباء‏ ‏بأن‏ ‏يحترموا‏ ‏قاموس‏ ‏ألفاظ‏ ‏أولادهم‏ ‏جزئيا‏ ‏أي‏ ‏لا‏ ‏يرفضون‏ ‏كل‏ ‏الكلام‏ ‏ولا‏ ‏يتقبلونه‏ ‏كله‏.‏

كما‏ ‏يقول‏ ‏الدكتور‏ ‏محمد‏ ‏خليل‏ ‏أستاذ‏ ‏علم‏ ‏النفس‏ ‏الاجتماعي‏ ‏كل‏ ‏جيل‏ ‏عندما‏ ‏يصل‏ ‏لمرحلة‏ ‏المراهقة‏ ‏يحاول‏ ‏أن‏ ‏تكون‏ ‏له‏ ‏مصطلحات‏ ‏خاصة‏ ‏به‏ ‏من‏ ‏جانب‏ ‏أن‏ ‏يقولوا‏ ‏لمن‏ ‏حولهم‏ ‏إننا‏ ‏مختلفون‏ ‏وكبرنا‏ ‏وأصبح‏ ‏لنا‏ ‏عالمنا‏ ‏الخاص‏ ‏وخصوصيتنا‏ ‏واستقللنا‏ ‏عن‏ ‏السياق‏ ‏العام‏ ‏للمجتمع‏ ‏الذي‏ ‏أنتم‏ ‏فيه‏ ‏وهي‏ ‏مرحلة‏ ‏مهمة‏ ‏من‏ ‏مراحل‏ ‏النمو‏ ‏وبالتالي‏ ‏استخدام‏ ‏مصطلحات‏ ‏مختلفة‏ ‏أو‏ ‏لغة‏ ‏أقرب‏ ‏إلي‏ ‏اللغة‏ ‏السرية‏ ‏للشباب‏ ‏في‏ ‏فترة‏ ‏المراهقة‏ ‏شيء‏ ‏عادي‏ ‏وطبيعي‏ ‏جدا‏ ‏وينتهي‏ ‏بانتهاء‏ ‏هذه‏ ‏المرحلة‏.‏

ويري‏ ‏الدكتور‏ ‏خليل‏ ‏أن‏ ‏اللغة‏ ‏كائن‏ ‏حي‏ ‏تتفاعل‏ ‏مع‏ ‏الواقع‏ ‏الاجتماعي‏ ‏وتتطور‏ ‏وتضاف‏ ‏إليها‏ ‏كلمات‏ ‏ويتغير‏ ‏مدلول‏ ‏واستخدام‏ ‏اللفظ‏ ‏الواحد‏ ‏فمثلا‏ ‏في‏ ‏الماضي‏ ‏كلمة‏ ‏شيء‏ ‏فظيع‏ ‏تشير‏ ‏إلي‏ ‏الأشياء‏ ‏السيئة‏ ‏بينما‏ ‏الآن‏ ‏يوصف‏ ‏بها‏ ‏الأشياء‏ ‏الجميلة‏ ‏المبهرة‏ ‏الرائعة‏, ‏وهو‏ ‏ما‏ ‏يحدث‏ ‏في‏ ‏كل‏ ‏اللغات‏ ‏وليس‏ ‏العربية‏ ‏فقط‏, ‏فاللغة‏ ‏كلها‏ ‏عبارة‏ ‏عن‏ ‏تعارف‏ ‏حيث‏ ‏الناس‏ ‏اتفقوا‏ ‏علي‏ ‏أن‏ ‏هذه‏ ‏الكلمة‏ ‏تعني‏ ‏شيئا‏ ‏معينا‏, ‏لذلك‏ ‏لا‏ ‏أري‏ ‏أن‏ ‏ننزعج‏ ‏من‏ ‏الكلمات‏ ‏التي‏ ‏يستخدمها‏ ‏الشباب‏ ‏إنما‏ ‏المزعج‏ ‏حقا‏ ‏هو‏ ‏أننا‏ ‏نصبح‏ ‏عاجزين‏ ‏عن‏ ‏أن‏ ‏نتفاهم‏ ‏مع‏ ‏بعض‏, ‏فالتفاهم‏ ‏أصبح‏ ‏من‏ ‏الأشياء‏ ‏الصعبة‏, ‏فهناك‏ ‏ناس‏ ‏لا‏ ‏يتكلمون‏ ‏ولكن‏ ‏يتفاهمون‏, ‏لذلك‏ ‏وجود‏ ‏لغة‏ ‏جديدة‏ ‏أو‏ ‏قديمة‏ ‏ليست‏ ‏هي‏ ‏المهمة‏ ‏ولكن‏ ‏المهم‏ ‏هو‏ ‏التفاهم‏ ‏حتي‏ ‏ولو‏ ‏بالإشارة‏ ‏وهو‏ ‏ما‏ ‏نفتقده‏ ‏حقيقة‏.‏

وتقول‏ ‏الدكتورة‏ ‏مي‏ ‏الرخاوي‏ ‏دكتوراه‏ ‏علم‏ ‏نفس‏ ‏الطفل‏: ‏إننا‏ ‏لا‏ ‏بد‏ ‏أن‏ ‏نعترف‏ ‏أن‏ ‏لغة‏ ‏الحوار‏ ‏المتداولة‏ ‏دائمة‏ ‏التطور‏ ‏والتغيير‏, ‏ولكن‏ ‏هذا‏ ‏التغيير‏ ‏ذاهب‏ ‏في‏ ‏أي‏ ‏اتجاه‏, ‏فهناك‏ ‏تغيير‏ ‏لتبسيط‏ ‏أو‏ ‏اختصار‏ ‏اللغة‏ ‏ومجاراة‏ ‏العصر‏ ‏وهناك‏ ‏تغيير‏ ‏بسبب‏ ‏المصطلحات‏ ‏المفروضة‏ ‏علينا‏ ‏من‏ ‏الأفلام‏ ‏وهي‏ ‏غير‏ ‏صحية‏.‏

وتنصح‏ ‏الدكتورة‏ ‏مي‏ ‏بأننا‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏نتقبل‏ ‏هذه‏ ‏اللغة‏ ‏ولكن‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏ننتقيها‏, ‏فعلينا‏ ‏أن‏ ‏نقبل‏ ‏أن‏ ‏يقول‏ ‏ابننا‏ ‏أمامنا‏ ‏مصطلحا‏ ‏ليس‏ ‏من‏ ‏ثقافتنا‏ ‏وغير‏ ‏معتادين‏ ‏عليه‏, ‏فعندما‏ ‏نري‏ ‏الحوارات‏ ‏في‏ ‏الماضي‏ ‏سواء‏ ‏في‏ ‏الأفلام‏ ‏أو‏ ‏الإعلانات‏ ‏سنجدها‏ ‏مختلفة‏ ‏وبينما‏ ‏الآن‏ ‏حدث‏ ‏بها‏ ‏تطور‏ ‏فهناك‏ ‏تغيير‏ ‏ما‏ ‏بين‏ ‏الجيل‏ ‏والآخر‏

وتري‏ ‏الدكتورة‏ ‏مي‏ ‏أننا‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏نتعلم‏ ‏لغة‏ ‏أولادنا‏ ‏وأن‏ ‏نسمعها‏ ‏ونجاريهم‏ ‏حتي‏ ‏نعرف‏ ‏ترجمتها‏ ‏لأن‏ ‏من‏ ‏الممكن‏ ‏أن‏ ‏يقول‏ ‏أحد‏ ‏أولادنا‏ ‏كلمة‏ ‏بالنسبة‏ ‏لنا‏ ‏غير‏ ‏مرفوضة‏ ‏لكن‏ ‏ترجمتها‏ ‏سيئة‏ ‏لذلك‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏نعلم‏ ‏بكل‏ ‏ما‏ ‏يقولونه‏,

‏وحتي‏ ‏إذا‏ ‏كنا‏ ‏رافضين‏ ‏هذه‏ ‏الألفاظ‏ ‏من‏ ‏داخلنا‏ ‏فلابد‏ ‏أن‏ ‏نكون‏ ‏مرنين‏ ‏مع‏ ‏شبابنا‏ ‏ولابد‏ ‏أن‏ ‏نعرف‏ ‏أنهم‏ ‏مختلفون‏ ‏فمثلما‏ ‏رفضنا‏ ‏أهلنا‏ ‏في‏ ‏أشياء‏ ‏فنحن‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏نرفض‏ ‏أولادنا‏ ‏في‏ ‏أشياء‏ ‏أيضا‏, ‏ولكن‏ ‏الأهم‏ ‏هل‏ ‏هذه‏ ‏الأشياء‏ ‏التي‏ ‏نرفضها‏ ‏بسبب‏ ‏أسس‏ ‏أخلاقية‏ ‏أم‏ ‏مجرد‏ ‏تقليد‏ ‏من‏ ‏الماضي‏ ‏ولا‏ ‏نتقبل‏ ‏أي‏ ‏جديد‏ ‏فهذه‏ ‏الأشياء‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏نضعها‏ ‏في‏ ‏الاعتبار‏ ‏فمثلا‏ ‏عندما‏ ‏يتلفظ‏ ‏أحد‏ ‏الأبناء‏ ‏بلفظ‏ ‏غريب‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏نعرف‏ ‏معناه‏ ‏وفي‏ ‏أي‏ ‏موقف‏ ‏يستخدم‏ ‏وبناء‏ ‏عليه‏ ‏نقبله‏ ‏أو‏ ‏نرفضه‏, ‏ولا‏ ‏نرفضه‏ ‏لأنه‏ ‏غريب‏ ‏علينا‏ ‏أو‏ ‏شكله‏ ‏بيئة‏ ‏فالبيئة‏ ‏أصبحت‏ ‏موضة‏, ‏ففي‏ ‏مرحلة‏ ‏مراهقتنا‏ ‏كنا‏ ‏نستخدم‏ ‏كلمة‏ ‏ماشي‏ ‏بدلا‏ ‏من‏ ‏حاضر‏ ‏وكان‏ ‏أهلنا‏ ‏متضايقين‏ ‏جدا‏ ‏من‏ ‏هذه‏ ‏الكلمة‏ ‏بينما‏ ‏الآن‏ ‏هذه‏ ‏الكلمة‏ ‏يستخدمها‏ ‏الكبار‏ ‏والصغار‏ ‏بصورة‏ ‏عادية‏ ‏جدا

انقراض‏ ‏اللغة‏ ‏العربية

ويقول‏ ‏الدكتور‏ ‏طارق‏ ‏عكاشة‏ ‏أستاذ‏ ‏الطب‏ ‏النفسي‏ ‏كلية‏ ‏طب‏ ‏عين‏ ‏شمس‏ ‏إن‏ ‏كل‏ ‏جيل‏ ‏لديه‏ ‏الألفاظ‏ ‏التي‏ ‏يستخدمها‏ ‏فكل‏ ‏عشر‏ ‏سنوات‏ ‏تمر‏ ‏لها‏ ‏كلمات‏ ‏خاصة‏ ‏بها‏ ‏وتختفي‏ ‏بالتدريج‏ ‏ولا‏ ‏يقلقني‏ ‏استخدام‏ ‏الشباب‏ ‏لمثل‏ ‏هذه‏ ‏الكلمات‏ ‏فهي‏ ‏مرحلة‏ ‏وستنتهي‏, ‏ففي‏ ‏أي‏ ‏وقت‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏للشباب‏ ‏الألفاظ‏ ‏الخاصة‏ ‏به‏ ‏يستخدمها‏ ‏ولكن‏ ‏عندما‏ ‏تزيد‏ ‏الكلمات‏ ‏علي‏ ‏حدها‏ ‏تدل‏ ‏علي‏ ‏عدم‏ ‏وجود‏ ‏التعليم‏ ‏الكافي‏ ‏والثقافة‏ ‏للغة‏ ‏الأم‏ ‏وهو‏ ‏ما‏ ‏يقلق‏ ‏حقيقي‏,

‏فمثلا‏ ‏نجدهم‏ ‏يستخدمون‏ ‏الحروف‏ ‏الإنجليزية‏ ‏وأرقاما‏ ‏يضعونها‏ ‏علي‏ ‏بعضها‏ ‏لتكوين‏ ‏جمل‏ ‏في‏ ‏إرسال‏ ‏الرسائل‏ ‏لبعضهم‏ ‏لكلمات‏ ‏عربية‏ ‏وهو‏ ‏معناه‏ ‏الفقر‏ ‏في‏ ‏الثقافة‏ ‏ويجب‏ ‏الاهتمام‏ ‏بأن‏ ‏اللغة‏ ‏العربية‏ ‏الآن‏ ‏بدأت‏ ‏تفقد‏ ‏الهوية‏, ‏فأصبح‏ ‏الطفل‏ ‏الأسهل‏ ‏له‏ ‏أن‏ ‏يتعلم‏ ‏الإنجليزي‏ ‏أو‏ ‏الفرنساوي‏ ‏أو‏ ‏الألماني‏ ‏علي‏ ‏أن‏ ‏يتعلم‏ ‏اللغة‏ ‏العربية‏ ‏لأنه‏ ‏يجد‏ ‏أن‏ ‏العربية‏ ‏لها‏ ‏أربع‏ ‏طرق‏ ‏فهو‏ ‏يسمع‏ ‏لغة‏ ‏في‏ ‏البيت‏ ‏وهي‏ ‏العامية‏ ‏ويذهب‏ ‏إلي‏ ‏المدرسة‏ ‏يسمع‏ ‏لغة‏ ‏أخري‏ ‏وأيضا‏ ‏هناك‏ ‏لغة‏ ‏الكتب‏ ‏والجرائد‏ ‏والمجلات‏ ‏ولغة‏ ‏القرآن‏ ‏وهي‏ ‏الفصحي‏ ‏فيجد‏ ‏أن‏ ‏اللغة‏ ‏العربية‏ ‏بالنسبة‏ ‏له‏ ‏صعبة‏ ‏واللغات‏ ‏الأخري‏ ‏أسهل‏ ‏لأنها‏ ‏لغة‏ ‏واحدة‏ ‏فما‏ ‏يقوله‏ ‏هو‏ ‏ما‏ ‏يكتبه‏ ؛

‏لذلك‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏يكون‏ ‏هناك‏ ‏وعي‏ ‏عن‏ ‏طريق‏ ‏الاهتمام‏ ‏باللغة‏ ‏العربية‏ ‏بأن‏ ‏يكون‏ ‏التدريس‏ ‏وعرض‏ ‏المنهج‏ ‏بطريقة‏ ‏مختلفة‏, ‏فأي‏ ‏ابتكار‏ ‏أو‏ ‏فكر‏ ‏مبدع‏ ‏أو‏ ‏خلاق‏ ‏يجيء‏ ‏من‏ ‏اللغة‏ ‏الأم‏ ‏فعندما‏ ‏تكون‏ ‏اللغة‏ ‏الأم‏ ‏غير‏ ‏موجودة‏ ‏فبعد‏ ‏عشرين‏ ‏أو‏ ‏ثلاثين‏ ‏عاما‏ ‏من‏ ‏منهم‏ ‏سيكون‏ ‏العالم‏ ‏والمبدع‏ ‏وإلا‏ ‏إذا‏ ‏أبدع‏ ‏باللغة‏ ‏الإنجليزية‏ ‏لأن‏ ‏اللغة‏ ‏الأم‏ ‏بالنسبة‏ ‏له‏ ‏الإنجليزية‏ ‏لكنه‏ ‏لا‏ ‏يستطيع‏ ‏أن‏ ‏يكتب‏ ‏شعرا‏ ‏عربيا‏ ‏مثلا‏ ‏باللغة‏ ‏الإنجليزية‏, ‏ونجد‏ ‏كثيرا‏ ‏يهربون‏ ‏من‏ ‏الثانوية‏ ‏العامة‏ ‏لصعوبة‏ ‏اللغة‏ ‏ويذهبون‏ ‏إلي‏ ‏المدارس‏ ‏الدولية‏ ‏لأنها‏ ‏أسهل‏, ‏فلابد‏ ‏أن‏ ‏نهتم‏ ‏بوسائل‏ ‏التعليم‏ ‏المختلفة‏ ‏ونهتم‏ ‏بكيفية‏ ‏تطوير‏ ‏اللغة‏ ‏العربية‏ ‏فلا‏ ‏يجب‏ ‏أن‏ ‏تظل‏ ‏كما‏ ‏هي‏ ‏وهذا‏ ‏لا‏ ‏يعني‏ ‏تغيير‏ ‏اللغة‏ ‏العربية‏ ‏بينما‏ ‏تغيير‏ ‏طرق‏ ‏تعليمها‏, ‏حتي‏ ‏لا‏ ‏نصل‏ ‏إلي‏ ‏ما‏ ‏وصلت‏ ‏إليه‏ ‏تركيا‏ ‏بأن‏ ‏اللغة‏ ‏العربية‏ ‏انتهت‏ ‏وأصبحوا‏ ‏يستخدمون‏ ‏اللغة‏ ‏الإنجليزية‏ ‏في‏ ‏الكتابة‏.‏

تسلم ايديكى يا ميرو

جزاك الله خيرا فعلا احنا بحاجة للعودة للغتنا العربية وتحبيب ابنانا فيها بطرق ممتعة ومفيدة.

Thanks maram